Наиболее стремительно человекрастетнапервом году жизни. Только запервый месяц малыш прибавляет ввесе 600-1000грамм, авросте 2-3 сантиметра. Далее каждый месяц ребенок всреднем будет прибавлять 500-900грамм, авырастать на2-3 сантиметра.

Во втором полугодии ребенок растет уже нетак быстро, всреднем онприбавляет 400-500грамм, арост увеличивается на1-2сантиметра вмесяц. Считается, что кполугоду вес ребенка должен удвоиться, акгоду утроиться .

Конечно, эти показатели усредненные. Многое зависит отисходного веса, наследственности, способа вскармливания ит.д. Если ребенок весел издоров, нонемного отстает ввесе, топоводов для беспокойства нет укаждого свои темпы роста.

1месяц

Младенец уже некажется таким беспомощным инесмышленым, как выглядел впервые дни после рождения. Кэтому времени онуже пытается следить заяркой погремушкой, если ейплавно поводить унего перед глазами. Когда кмалышу обращаются сласковыми словами, онначинает прислушиваться, издавать первые звуки, улыбаться. Если ребенка положить наживот, онпопытается удержать голову.

2месяца

В этом возрасте малыш легко следит задвижущимся предметом, поворачивает голову кисточнику звука, много улыбается. Издает достаточно много звуков гулит. Хорошо держит голову лежа наживоте.

3месяца

В три месяца ребенок может сосредотачивать взгляд нанеподвижном предмете. Если подвесить над ним игрушки, тоонбудет пытаться достать ихрукой. Аесли вложить ему владонь погремушку, тоонсможет какое-то время удерживать ее. При ласковом обращении кмалышу, онначинает оживленно двигать руками иногами, улыбаться, гулить это называется комплекс оживления. Вположении лежа наживоте ондолго удерживает голову ввертикальном положении, опираясь напредплечья. Пытается переворачиваться соспины наживот.

4месяца

Младенец уже может узнавать мать, отца, смеяться при общении сними. Легко находит глазами источник звука, поворачивает голову вего сторону. Может самостоятельно взять погремушку вруки идолго ееудерживать, разглядывать. Все егодвижения становятся более осознанными. Малыш часто изучает свои руки долго рассматривает их, топриближая, тоотдаляя ихотглаз.

5месяцев

В этом возрасте ребенок начинает различать своих ичужих, строгий иласковый тон, откликаться насвое имя. Может подолгу разговаривать сам ссобой. Способен брать игрушку изрук взрослого идолго сней играть. Пытается переворачиваться сживота наспину иползать. Если малыша поддерживать под мышки, онопирается наножки ировно стоит.

6месяцев

Поскольку этот возраст совпадает свозрастом введения прикорма, ребенок учится есть изложки, пить изчашки исидеть вдетском стуле. Большинство полугодовалых детей уже четко знают свое имя иреагируют нанего. Они начинает лепетать, при этом слышны отдельные слоги ба, ма. Вэтом возрасте обычно прорезываются первые зубы, поэтому поночам малыш может плохо спать икапризничать. Днем периоды бодрствования достигают 5-8 часов всутки.

7месяцев

В семь месяцев ребенок способенсвободно манипулироватьигрушкой бросать, стучать, размахивать, перекладывать. Если игрушку отложить нанебольшое расстояние, малыш может самостоятельно доползти донее. Вовремя бодрствования онподолгу лепечет, произнося одни итежеслоги, анавопрос где пытается разыскать знакомый предмет. Напротяжении этого месяца жизни ребенок продолжает оттачивать тенавыки иумения, которые уже были освоены имранее. Так, например, онуже пытается самостоятельно садиться, быстро ползать вразных направлениях. Некоторые малыши даже пытаются вставать, держась зарешетку кровати или диван.

8месяцев

Восьмимесячный ребенок способен самостоятельно садиться, ложиться, ползать, вставать ипереступать уопоры. Сам может держать вруке сухарик, кусочек яблока, морковку игрызть их. Вообще вэтом возрасте ребенок все тянет врот так онпознает мир. Вигре начинает подражать простым действиям вынимает, стучит, катает машинку, мячик. Может выполнять попросьбе ладушки, сороку-ворону ит.д. Громко, четко произносит отдельные слоги. Разброс навыков вэтом возрасте достаточно большой одни дети уже быстро ползают, адругие только-только начали сидеть. Вообще, чем сложнее навык, тем больший разброс повремени требуется для овладения им.

9месяцев

В этом возрасте ребенок тянется кобщению ссебе подобными. Онбудет судовольствием играть сдругим ребенком, подражать ему, разговаривать сним. Некоторые малыши ходят, держась заручку или залюбую другую опору. Однако основным способом передвижения остается ползание. Ииногда ребенок ползает быстрее, чем мама бегает. Поэтому самое время позаботиться обезопасности дома, вкотором живет малыш. Убрать повыше все бьющиеся предметы, горшки сцветами, компьютерный системный блок, обезопасить электрические розетки ит.д.

10месяцев

Совершенствование полученных навыков идет полным ходом ребенок попросьбе выполняет ранее заученные действия, навопрос где, дай отыскивает искомый предмет. Если, родители учили ребенка есть ложкой ипить изчашки, товэтом возрасте онспособен делать это самостоятельно. Подражает взрослым повторяет новые слоги, действия сигрушками.

11месяцев

Время первых шагов, первых сложенных пирамидок, первых слов ма-ма, дай, бай-бай. Лепет ребенка становится более разнообразным исложным. Вэтом возрасте малыш начинает различать своих ичужих. Совершенствуются моторные навыки движения становятся более координированными иуверенными. Некоторые дети начинают ходить именно вэтот период времени.

12месяцев

В играх начинает прослеживаться сюжетная линия кормит, укладывает куклу, катает еевмашинке. Знает много названий предметов, игрушек, имена близких людей. Понимает слово нельзя, исполняет поручения принеси, дай. Способен различать геометрические предметы кубик, шарик. Словарный запас расширяется практически скаждым днем, иуособо продвинутых личностей может составлять10-15 слов. Самостоятельно ходит, активно передвигается повсему дому, много иразнообразно взаимодействует сразличными предметами.

К этому возрасту уребенка должно быть восемь зубов. Обычно кгоду закрывается родничок, ночетких сроков закрытия родничка нет это событие может произойти впромежутке между 8месяцами иполутора годами.

Не стоит расстраиваться, если ребенок неукладывается ввышеприведенный график, ведь это усредненные данные. Многое зависит отего индивидуальных особенностей. Обычно если вчем-то ребенок отстает, товдругом опережает. Адаже если нивчем неопережает, товсе равно сядет (встанет, пойдет, заговорит) рано или поздно. Главное, любить ребенка таким, какой онесть.